子ども英語のお勉強の最近のブログ記事

子どもの「何で?」

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064.JPGKidsの児童心理学を受けている方なら、子どもの「何で」という質問にどう答えたらいいのか、はおわかりですね。覚えていますか?
子どもは3歳くらいから、頻繁に「何で?」って聞くようになります。
このときに生真面目な親御さんほど、「好奇心を持ったときこそ教え時!」とばかり一生懸命正しい答えを教えようとします。しかしこの年齢の子どもたちは、「創造性、想像性」を育ててあげたい。そんな時期があってこそ、小学校に上がった頃から知識が豊富に入っていくのです。

なので、子どもの「何で?」には「何でだと思う?」と返してあげましょう。

子どもに自ら考える癖をつけましょう。そうしたらいろんな答えが返ってきますから、そのアイデアをまずは受容、そして褒めてあげましょう。必要ならその後でその子の許容量の広がるコメントをしてあげればいいですね。
 
つい先日話した方が、「親戚の子どもにいつも『なんで?』って聞かれるので困ってしまいます。」とのお話に、聞き返すだけでいいんですよ、と話したところ、後日、下記のようなメールが来ました。よかったですねぇ!

昨日、いとこのこども達が来てたんですが、早速"何で?"返しをしてみると、"ほなってな、・・・"と一生懸命考えていろいろ話してくれました!!うれしかったですっっ!! 楽しかったですっ!! 
恐るべしこどもの感性!!です。アドバイスありがとうございました!!
Anpanman chair - made by Azuki (2 y.o. baby girl.)

 
056.JPG"褒められたときの脳は金銭をもらうのと同じ反応になる"ということが米科学誌「ニューロン」で発表されました。
もうひとつ、着目したいのが、"褒めるとき"も"褒められるとき"と脳が同じ反応を見せるということです。
確かに褒めるときって褒めるほうもニコニコになりますよね。
ということは、人のことを素直に褒めることのできる子どもなら、褒められるのと同じ効果がある上、簡単にでき、とっても好かれるのではないでしょうか。
子どもに限らず、大人もそうですよね。他の人のいいところ、いっぱい見つけて口に出して褒め上手になりましょう。(・・・と自分に言い聞かせています)
 
You are special!
I'm proud of you!
Excellent!
 That's great! Way to go!
Super, duper!


**画像をクリックすると絵が動きます。音声は流れませんのでご了承ください。**


**画像をクリックすると絵が動きます。音声は流れませんのでご了承ください。**

Down, down baby,
Down by the roller coaster. 

Sweet, sweet baby,
I'll never let you go.

Shimmy shimmy cocoa puff, 
Shimmy shimmy pow!
Shimmy shimmy cocoa puff,
Shimmy shimmy pow!
Grandma, Grandma sick in bed. 

She called her doctor and the doctor said,
Let's get the rhythm of the head.
Ding dong. x 2
Let's get the rhythm of the hands.
Clap, clap. x 2
Let's get the rhythm of the feet.
Stomp, stomp. x 2 

Let's get the rhythm of the
Hot dog. x 2
Put them all together and what do you get?
Ding-dong, (clap, clap. stomp, stomp.) Hot dog.
Say them all backwards and what do you get?
Hot dog. (Stomp, stomp. Clap, clap)
Ding dong!



Music from Kids Rock 'n' Dance ABC vol.4 by Kids ABC Club





オーストラリアの動物と言えば、カンガルー。かわいいカンガルー坊やの1日を歌った、オリジナルソングです。ぜひ聞いてみてくださいね。

Junior The Kangaroo カンガルー坊やの1日

Once there was a kangaroo.

His name was Junior. 

Junior went to a park.
There he saw a see-saw.

He found a friend and said
"Hey, do you wanna play?
"
There they played together.

Up and down, up and down.

When Junior was hungry, 
He jumped to a shop.

Everything looked yummy.
He decided to get chips.

He got some money,
"Can I have this one please?"

There he ate the chips. 

Munch, munch, munch.

Munch, munch, munch.

Junior jumped back home. 
He talked to his mom.

"I went on a see-saw and I ate some chips.
"
Happy, Junior decided to go to bed.
"
Good night mommy, I love you."

Zzz, zzz.

♪子どもの日常をカンガルージュニアに擬人化しました。
紙芝居にし、story として楽しむのもいいですね。



Music from Kids Rock 'n' Dance ABC vol.4 by Kids ABC Club


子どもたちはマネっ子大好き!今日は楽しくフルーツになって遊びましょう。
これはKids オリジナルソングです。お家でもお教室でも楽しく遊べますよ♪


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Can You Be a Fruit? バナナになれる?

Can you be a banana? A banana.
I am long,
I am bent.
I'm a cute yellow fruit.

Can you be an apple? An apple.
I am round,
I have a stem.
I'm a cute red fruit.

Can you be a pineapple? A pineapple.
I am oval,
I have green hair.
I'm a cute yellow fruit.

Can you be a blueberry? A blueberry.
I am round,
I am small.
I'm a cute blue fruit.



Music from Kids Rock 'n' Dance ABC vol.4 by Kids ABC Club



これは子ども達の大好きな曲のひとつです。動きも分かりやすいですね。実際に行進しながら歌って踊っても楽しいです。そんな場所ないよというなら、丸くなって踊ってください。先生は楽しそうに声も動作も大きくね!


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The Bus Song バスのうた

The people on the bus go up and down, 
Up and down, up and down. 
The people on the bus go up and down, 
All through the town.


The wipers on the bus go swish, swish, swish
Swish, swish, swish, swish, swish, swish
The wipers on the bus go swish, swish, swish
All through the town.


The wheels on the bus go round, round, round
Round, round, round, round, round, round
The wheels on the bus go round, round, round
All through the town.


The baby on the bus cries wah, wah, wah
Wah, wah, wah,
The baby on the bus cries wah, wah
All through the town.


The daddy on the bus snores zzz, zzz, zzz
Zzz, zzz, zzz 
The daddy on the bus snores zzz, zzz
All through the town.


The mommy on the bus says shhh, shhh, shhh
Shhh, shhh, shhh 
The mommy on the bus says shhh, shhh
All through the town.


The driver on the bus goes honk, honk, honk
Honk, honk, honk, honk, honk, honk
The driver on the bus goes honk, honk, honk
All through the town.





バスに乗ってる人は上へ下へ、上へ下へ、上へ下へ揺られるよ。
そうやって街を通って行くよ。


バスのワイパーは シュッシュッシュッ、シュッシュッシュッ、
シュッシュッシュッって動くよ。
そうやって街を通って行くよ。


タイヤは クルクルクル、クルクルクル、クルクルクル回るよ。
そうやって街を通って行くよ。


バスの中でベイビーは わぁんわぁん、わぁんわぁん、
わぁんわぁんって泣くよ。
そうやって街を通って行くよ。


バスの中でお父さんは グーグー、グーグー、グーグーっていぎきをかくよ。
そうやって街を通って行くよ。


バスの中でお母さんは シーッシーッ、シーッシーッ、
シーッシーッって言うよ。
そうやって街を通って行くよ。


バスの運転手さんは ブッブッブッー、ブッブッブッー、
ブッブッブッーって鳴らすよ。
そうやって街を通って行くよ。




Music from Kids Rock 'n' Dance ABC vol.4 by Kids ABC Club


Kids English Song! No.1

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子ども英語レッスンに歌は欠かせませんね!
幼児や低学年の子ども達は歌詞の覚えとお遊戯は連動します。そして楽しいとついつい体も動きますね。
子ども達はCDよりも先生の声を聞いて真似っこしようとします。
先生は楽しそうに振りつきで、語尾までクリアに歌ってくださいね。ぜひ英語歌のレパートリーを増やして、子ども達がワクワクするようなレッスンを心がけましょう!

今日は Halloween にぴったりな Eency Weency Spider を振りつきで紹介します。
Please try to sing and dance!


**画像をクリックすると絵が動きます。音声は流れませんのでご了承ください。**


Eency Weency Spider ちっちゃなクモさん


Eency Weency Spider 

Went up the water spout. 

Down came the rain and 

Washed the spider out.

Out came the sun and

Dried up all the rain. 

Then eency weency spider 

Went up the water spout again.


小さなクモさん雨どい登った。


雨が降って流された。


お日様昇って雨を乾かした。


小さなクモさんまた雨どい登った。



Music from Kids Rock 'n' Dance ABC vol.4 by Kids ABC Club


Eency Weency −「小さい」を表した造語で意味はありません。Inch (長さの単位)からInchy Winchy と歌われているものもあります。


*2行目,4行目の最後の単語 spout, out と 6行目と8行目の最後の単語 rain, again はそれぞれ韻を踏んでいますね。語尾までしっかり歌いましょう。


P9030104.JPG
主語、一般動詞、目的語を書いて文作りをして遊びましょう。はじめに文を10くらい作り、それをばらばらにするといいでしょう。
プレイヤーは主語からしかカードを置けない、必ずできたところまでのセンテンスを読みながら置く、などというルールを作りましょう。
主語に合わせて三単現の s を忘れていないか、動詞と目的語の意味がつながっているか、ちゃんとチェックしながら楽しくゲームを進めましょう。
生徒達がそれぞれ作った文をゲームに応用しても盛り上がりますね。トランプの7並べのようにババを作っても楽しいです。遊び心いっぱいでルールを考えてくださいね。
 
Kids joke!
 
What can fall for miles without getting hurt?
- Snow.
 
うんと高くから落ちてくるのに怪我しないものなぁに? − 雪!
P9030105.JPG
中学に行く前にBE動詞と一般動詞がごっちゃにならないようにしてあげましょうね。
まずはBE動詞は 「イコール動詞」と「あるいる動詞」だよ、って教えましょう。
そしてカードゲーム!子ども達にカードを均等に配って、主語から順に出して文作りをしましょう。
 
写真は「あるいる動詞」ですが、「イコール動詞」もつくればいいですね。
イコール動詞の場合の文例 (be動詞をはさんで右と左の単語が同じものを指していますね)

She is pretty.
I am a student.
My brother is tall.
The dog is black. など。

子どもたちに文を作らせて、それをゲームにしてもいいでしょう。
 

Kids joke!
 
What kind of dog can jump higher than a building?
- Any dog. Buildings can't jump.
 
ビルより高くジャンプできる犬はどんな犬?−どんな犬でも。ビルはジャンプできないし。
 
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三人称単数が主語に来た場合、その一般動詞にはSをつけようね、って子どもに教えますが、そのつけ方がまたルールがありますね。
基本形はそのまま一般動詞の後ろに sを付けます。make - makes

不規則
1.動詞の語尾が子音+y の場合、y を i に変えて s をつけます。 study - studies
2.動詞の語尾が s, o, x, sh, ch で終わった場合、es をつけます。 mix - mixes

教えるのは短く、ゲームを長く。これもドミノにして遊びましょう。間違うたびに、「y の前が子音だよ」とか「語尾がsh だよ」とか注意を促して本人が気づくようにしましょうね。sのつけかたに慣れたら、文にして言いながらカードを置きましょう。もちろん、主語は三人称単数ですね。

複数形 s の付け方もこのドミノで覚えましょう!

P9030097.JPG
 
Kids joke!
 
What day of the week do fish hate?
- Fry day!
 
魚の嫌いな曜日はいつ?−金曜日!
 
fry day, friday, 同じ発音ですね。 fry は揚げ物のフライ。fish は複数形も fish ですので、does ではなく do を使っています。

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